L'entrevista
Programa d'entrevistes on es tracten temes d'actualitat.
Subscriu-te
L'Entrevista amb Daniela Agudelo Sánchez
Daniela explica que sovint les famílies volen que els fills siguin autònoms, però eduquen més per a l’obediència que per a la responsabilitat. També assenyala la sobreprotecció com un obstacle.
La conversa aborda el paper dels pares com a agenda dels fills, les conseqüències naturals dels oblits i la importància d’oferir ajuda de manera progressiva, sense deixar-los sols.
Daniela avança que a la xerrada compartirà recursos per organitzar el temps i estudiar, i explica que l’acompanyament en els estudis s’ha de retirar quan els infants poden fer les tasques sols.
Es planteja la xerrada com un espai pràctic per compartir situacions i trobar estratègies adaptades a cada infant. Daniela posa com a exemple les rutines del matí i parla de la dificultat de deixar que els fills assumeixin tasques.
La conversa tracta com l’educació dels fills també pot comportar canvis personals en els adults, la regulació emocional i la importància que mares i pares actuïn com un equip.
Daniela convida les famílies a assistir a la sessió, on els infants també tindran un taller per aprendre a organitzar l’agenda i planificar-se.
L’entrevista tracta de la xerrada de l’Escola de Famílies «Educar per a la responsabilitat, ajudar els nostres fills i filles a créixer amb autonomia», impartida per la psicòloga Daniela Gudelo Sánchez.
Responsabilitat, no només obediència
La convidada diferencia entre fer les coses perquè un adult les repeteix o hi posa una conseqüència, i assumir-les com a responsabilitat pròpia. També assenyala la sobreprotecció com un obstacle per fomentar l’autonomia.
«Educar amb responsabilitat vol dir donar ajuda fins que sigui necessària i anar retirant aquesta ajuda de forma progressiva fins que ells estiguin preparats per a fer-ho realment tots sols.» — Daniela Gudelo Sánchez
Acompanyar sense fer-ho tot
Es parla de deixar que els infants aprenguin de les conseqüències naturals dels seus oblits, sense abandonar-los a la seva sort. L’acompanyament, explica Daniela, s’ha d’adaptar a cada infant i retirar-se progressivament.
- A casa, les famílies poden ajudar els fills a organitzar-se i estudiar, i donar-los oportunitats per practicar-ho.
- La xerrada proposa compartir experiències i estratègies; també hi haurà un taller per als infants sobre l’organització de l’agenda i la planificació.
- Daniela convida les famílies a participar en equip i recorda que educar també implica aprendre a regular les pròpies emocions.